H
Sazeničky
Hra rozvíjí: orientaci v prostoru, jemnou a hrubou motoriku, manipulaci s předmětem, samostatnost, pozornost, reakci na signál, sluchové a zrakové vnímání
Pomůcky: vytyčovací mety, barevné míčky popř. zmačkané papírové koule
Věk: 3 - 6 let
Popis činnosti:
po hracím prostoru rozložíme vytyčovací mety (jamky v záhonu) , do rohů tohoto prostoru dáme obruče a do nich vysypeme barevné míčky (sazeničky) nebo zmačkané papírové koule
děti (zahradníci) jsou v prostoru mezi metami, a na signál (např. bouchnutí do bubínku) se děti rozbíhají k rohům a z obruče vezmou míček, který poté nasadí na stejně barevnou metu
hra končí, když jsou všechny míčky v metách
Něco navíc: pokud máme možnost mít stejně barevné mety a barevné míčky - děti sází podle barev, pokud ne, sází tam, kde je zrovna prázdná meta
Jarní louka
Hra rozvíjí: koordinaci pohybu, pozornost, sluchové a zrakové vnímání, orientaci v prostoru
Pomůcky: padák, hudba, papírové čelenky, obrázky jarních květin
Věk: 3 - 6 let
Popis činnosti:
každé dítě si vezmu na hlavu jednu čelenku - na každé je připevněný obrázek některé z jarních květin - každá květina by měla být minimálně 2x
děti stojí okolo barevného padáku a drží se ho oběma rukama - jakmile se pustí hudba děti chodí/ běhají do rytmu hudby s padákem v ruce
jakmile se hudba vypne, učitelka řekne název květiny - děti s touto květinou na čelence si vymění místa tak, že podběhnout padák
Okvětní lístky
Hra rozvíjí: orientaci v prostoru, jemnou a hrubou motoriku, matematickou pregramotnost, barevné rozlišování, zrakové vnímání, spolupráci
Pomůcky: víčka, papírová kolečka s čísly/ puntíky a barevnými puntíky, kolíčky (nemusí být)
Věk: 4 - 6 let
Popis činnosti:
děti rozdělíme do dvou družstev (každé je na jedné straně herny)
do prostoru rozložíme okvětní lístky (víčka), každé družstvo dostane několik papírových koleček, na kterých jsou černé puntíky nebo číslo a barevné puntíky = střed květiny s počtem okvětních lístků, které mají nasbírat v barvě barevných puntíků
úkolem dětí je, rozdělit si středy a nasbírat požadovaný počet okvětních lístků v dané barvě
Něco navíc: barevných puntíků může být na středu více, tím vzniknou více barevné květiny; také mohou děti sbírat okvětní lístky za pomoci kolíčků
Jarní louka - třídění jarních květin
Hra rozvíjí: mrštnost, pozornost, zrakové a sluchové vnímání, orientaci v prostoru, jemnou motoriku, soustředění,
Pomůcky: barevné košíčky, víčka od PET lahví, horní části PET lahve, hudba
Věk: 3 - 6 let
Popis činnosti:
hrací plochu rozdělíme lanem na polovinu, přesně uprostřed položíme např. barevné košíčky/ krabice
děti též rozdělíme na polovinu, každé družstvo má svoji hrají plochu
do obou polovin hracího prostoru, poházíme barevná víčka (květiny) a každé dítě si vezme jednu horní část odříznuté PET lahve (pro větší bezpečnost dětí, ostrý okraj oblepíme) = květinová sběračka
úkolem dětí je, za doprovodu hudby, vysbírat a roztřídit barevná víčka podle barev do košíčků, které jsou uprostřed hrací plochy
děti smí do PET lahve nabrat pouze jedno víčko, a mohou sbírat pouze, když bude hrát hudba
Něco navíc: na PET lahev můžeme nalepit kolečko barevného papíru - děti tam smí sbírat pouze jeden druh barevných víček (tímpádem, nepotřebujeme krabice, ale dítě sbírá víčka do PET lahve)
Zahradník a semínko
Hra rozvíjí: sluchové vnímání, mrštnost, rychlost, orientaci v prostoru, manipulaci s předmětem, schopnost se rozhodnout, samostatnost, pozornost, reakci na signál
Pomůcky: obruče, míček
Věk: 4 - 6 let
Popis činnosti:
v prostoru herny poházíme tolik obručí (záhonky), kolik je dětí (děti = květiny)
jedno z dětí je zahradník, který drží v ruce semínko (např. malý míček)
když 2x zatleská, děti (květiny) se rozeběhnou po prostoru hrací plochy, a mezitím zahradník položí do jedné z obruče (záhonku) míček (semínko) a sám obsadí některou další prázdnou obruč a znovu 2x zatleská
na tento signál se děti snaží co nejrychleji obsadit zbývající prázdné obruče
na koho zbude záhon se semínkem, stává se novým zahradníkem (vezme semínko do ruky a 2x zatleská)
Jarní probuzení
Hra rozvíjí: hrubou motoriku, pozornost, koordinaci pohybů, orientaci v prostoru, zklidnění těla, reakci na signál, zrakové a sluchové vnímání, soustředění, barevné rozlišování, vnímání vlastního těla
Pomůcky: šátek, košík, barevné kroužky 4 barvy, obruče 4 barvy, relaxační hudba, barevné papíry
Věk: 3 - 6 let
Popis činnosti:
1. část hry
všechny děti si lehnou na záda do prostoru herny a zavřou oči, představují semínko jarní květiny
paní učitelka (jaro) má v jedné ruce šátek (jarní pohlazení) a v druhé ruce košík s kroužky, ty představují jednotlivé květiny: modrý kroužek - fialka, bílý - sněženka, červený - tulipán, žlutý - narcis ap.)
pustíme pomalou relaxační hudbu, a jaro chodí mezi semínky, koho pohladí šátkem (jarní probuzení), posadí se do tureckého sedu, když všechny děti sedí v tureckém sedu, chodí jaro po druhé
tentokrát dává dětem na hlavu barevné kroužky, a říká, co jsou za druh květiny
kdo má kroužek na hlavě, zvedne se a prochází se v prostoru herny (celou dobu má kroužek na hlavě) - musí tedy chodit pomalu, aby kroužek nespadl
jakmile budou všechny květiny zvednuté, na signál: "Květiny, najděte si svůj záhonek." si děti najdou obruč v barvě malého kroužku, co mají na hlavě
obruče (záhony) jsou v rozích herny
2. část hry
učitelka představující jaro, si stoupne doprostřed hrací plochy a v ruce drží 4 papírová kolečka v barvě obručí
podle barvy papírového kolečka, který zdvyhne, vybíhají květiny ze svého záhonu do prostoru a běhají okolo jara (učitelky)
jakmile učitelka zvedne jinou barvu, musí předešlé květiny zpět, na svůj záhon
učitelka může zvedat více barevných koleček a nebo říkat jednotlivé názvy květin
Comments