top of page

Den, týden, měsíc, rok = čas

Honzo, vstávej, kolik je hodin?

Pomůcky: křídu na nakreslení čáry

Věková kategorie: 4-6 let

Pravidla:

  • na jedné straně herny postavíme děti na čáru a zvolíme jednoho vyvolávače - ten si stoupne zády na druhou stranu herny od hráčů

  • vyvolávač postupně volá na jednotlivé děti: "Honzo, vstávej!" místo HONZO použije jméno vybraného dítěte

  • dítě, kterému je otázka určená, se zeptá: "Kolik hodin?"

  • vyvolávač odpoví např. 5 medvědích (3 čapí, 2 mravenčí, 4 slepičí apod.)

  • takto vyvolávač vystřídá všechny děti

  • hra končí, až se jedno z dětí dostane k vyvolávačovi

  • př. kroků: krabí (jdeme bokem krok -sun-krok), mravenčí (krůčky po špičkách), žabí (skáčeme), slepičí (chodidla dáváme těsně před sebe), sloní (co nejdelší kroky), čapí (stojíme na jedné noze a poskočíme dopředu), babička plete (hráč utíká co nejrychleji dokud neuslyší STOP), babička páře (hráč utíká pozpátku dokud neuslyší STOP)


Měsíc chytá hvězdy

Pomůcky: žádné

Věková kategorie: 3-6 let

Pravidla:

  • učitelka nebo jedno z dětí je měsíc, ostatní děti jsou hvězdy

  • hvězdy utíkají před měsícem, koho se měsíc dotkne, odchází na určené místo

  • obměna: koho měsíc chytne, chytne se s ním za ruku, postupně se přidávají další děti, až se vytvoří vláček hvězd


Budík

Pomůcky: budík

Věková kategorie: 3-6 let

Pravidla:

  • děti si polehají v herním prostoru a poslouchají zvuk budíku

  • jakmile uslyší "cinkání" vstanou a běhají v herním prostoru

  • děti tímto způsobem reagují na dva signály


Kolik je hodin

Pomůcky: žádné

Věková kategorie: 4-5 let

Pravidla:

  • děti se pohybují v herním prostoru, můžeme určit jak (během, skoky, chůzí, zakopáváním, předkopáváním apod.)

  • na slovní signál "Je pět hodin" musí děti utvořit skupiny o určitém počtu

zdroj: vlastní


Cestování časem

Pomůcky: žádné

Věková kategorie: 3-6 let

Pravidla:

  • děti si představí, že cestují do různých částí dne (ráno, odpoledne, večer)

  • pohybují se v herním prostoru do rytmu hudby a na signál "ráno/ odpoledne/ večer" udělají daný pohyb

  • ráno - zastaví se a představují, že si čistí zuby

  • odpoledne - skotačení (skoky, běh, chůze)

  • večer - spánek (děti si lehnou na zem a předstírají že spí)

zdroj: vlastní


Den a noc

Pomůcky: žádné

Věková kategorie: 3-6 let

Pravidla:

  • děti se rozestoupí v herním prostoru

  • na pokyn "den" - děti skáčou a běhají, jako by byly venku na slunci

  • když se řekne "noc" - děti si lehnou na zem a předstírají spánek

  • tip: nemusíme říkat slova "den a noc" ale můžeme rozsvěcet a zhasínat světlo


Dny v týdnu - pohybová kruh

Pomůcky: žádné

Věková kategorie: 3-6 let

Pravidla:

  • děti chodí v kruhu, každý den v týdnu má svůj pohyb

  • pondělí - tleskání, úterý - dřepy, středa - skoky na místě, čtvrtek - stříhání nohama, pátek - dupání

  • učitel volá dny a děti předvádějí správný pohyb

  • dny postupně přidáváme, začneme nejprve dvěma a poté přidáme další


Hodiny - velká a malá ručička

Pomůcky: papíry A4 a A5, černý fix

Věková kategorie: 4-6 let

Pravidla:

  • děti si rozdělíme na dvě stejně početné skupiny

  • první skupina (velké ručičky - nejlépe mladší děti), označíme každé dítě A4 papírem, na kterém je nakreslená šipka nahoru v kruhu a čísly jako na hodinách 3,6,9,12

  • druhá skupiny (malé ručičky - nejlépe starší děti), označíme je A5 papírem, s nakreslenou šipkou nahoru

  • za doprovodu hudby se děti volně pohybují v herním prostoru

  • na pokyn učitele (např."Jsou 3 hodiny") musí děti vytvořit dvojice - jedna velká a malá ručička (dáváme pouze celá čísla: je 12/ 6/ 9 hodin)

  • společně si lehnou na zem a svými šipkami ukážou správný čas (např. malá ručička směřuje k číslu 3, velká vždy k číslu 12)

1 komentář


Piter Freide
Piter Freide
před 2 dny

Jako běžný návštěvník webu jsem tento text vnímal jako dobře promyšlený a užitečný materiál pro práci s dětmi předškolního věku. Popis her je velmi srozumitelný, s jasným rozdělením podle věku, pravidel a potřebných pomůcek. Líbilo se mi, že cvičení nevyžadují složité vybavení a zároveň rozvíjejí představivost, pohyblivost a interakci mezi dětmi. Zvláště zajímavé jsou varianty kroků a rolí, které hru oživují a zpestřují. Takový text může být užitečný nejen pro pedagogy, ale i pro rodiče. Při prohlížení podobných materiálů také věnuji pozornost dalším službám s kvalitním podáním informací, například kosmetičky, kde je vše stejně strukturované a zaměřené na pohodlí uživatele. Celkově text zanechává pozitivní dojem a motivuje k praktickému využití her, protože spojují učení a radost z pohybu.

To se mi líbí

© 2022 Nápadníček

Gabri. Uč

bottom of page