top of page
Obrázek autoraGabriela Vávrovská

Neposlušná kůzlátka

Na vlka a kůzlátka

Hra rozvíjí: zrakové vnímání, orientaci v prostoru

Pomůcky: žádné

Věk: 5-6 let

Pravidla hry:

  • určíme jedno dítě (koza) a to půjde za dveře, další dítě je vlk a zbylé děti jsou kůzlátka

  • vlk se pohybuje volně po prostoru společně s ostatními dětmi

  • úkolem vlka je nenápadně píchnout kůzlátka prstem tak, aby ho koza neodhalila

  • kůzlátko, které vlk píchne, se svalí na zem

  • úkolem kozy je odhalit, kdo z dětí je vlk

Záchrana kůzlátek

Hra rozvíjí: koordinaci pohybů, rychlost, orientaci v prostoru

Pomůcky: hudba

Věk: 4-6 let

Pravidla hry:

  • určíme 1 - 5 dětí, které budou kůzlátka, ostatní děti jsou mámy kozy

  • pustíme hudbu, děti se libovolně pohybují po prostoru herny

  • když hudba přestane hrát, musí mámy kozy vytvořit kolem kůzlátek ochranný kruh - a to tak, že je obestoupí a chytí se za ruce

Pan vlk

Hra rozvíjí: rychlost reakce, orientaci v prostoru

Pomůcky: padák, čepička vlka

Věk: 4-6 let

Pravidla hry:

  • vyndáme padák, pod který si všechny děti schovají nohy (přikryjí se padákem) děti jsou v roli vlka

  • jedno dítě = kůzlátko, chodí po obvodu kruhu, a přitom říká říkanku

  • když říkanku dokončí, dotkne se nejbližšího dítěte (vlka), které musí vyběhnout a snaží se kůzlátko chytit

  • úkolem kůzlátka je utíkat před vlkem okolo padáku a dostat se na místo, kde seděl vlk

  • pokud se kůzlátko dostane na místo, z vlka se stává kůzlátko a hrajeme znovu dokud se nevystřídají všechny děti

Něco navíc: aby děti lépe rozeznaly, zda jsou vlk nebo kůzlátko vytvoříme si čelenky vlka a kůzlátka


Kozí štronzo

Hra rozvíjí: improvizační schopnosti, reakci na signál

Pomůcky: hudba

Věk: 4-6 let

Pravidla hry:

  • děti rozdělíme do dvou skupin

  • pustíme hudbu, děti se pohybují do rytmu hudby, přitom jim můžeme dávat pokyny: (tleskáme, dupeme, chodíme po špičkách)

  • jakmile se hudba vypne, každá skupina se pokouší udělat pomocí svých těl kozí sousoší (např. co všechno měla kůzlátka doma)

  • z dětí se tak může stát např. židlička, polička, hrneček, atp.

Něco navíc: aby se děti rozeznaly, můžeme jim na mikinu připnout barevné kolečko nebo jedné skupině obléct rozlišováky




455 zobrazení

Nejnovější příspěvky

Zobrazit vše

Comentarios


bottom of page